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hujianguo1002003的博客

 
 
 

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读《班主任工作十讲》有感  

2016-06-29 09:50:50|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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读完陈老师的大作,不能不令我叹服。他对班级管理中细节理念的渗透、细节管理的到位,及细节管理的执行力之顽强,都充分证明了一个职业班主任的素养、能力和水平。他的卓越,归根结底,是管理的优势,而他管理的优势,就是通过细节来体现的。”细节更是一种创造,陈宇老师的创新,存在于班级管理的每一个细节之中。

陈宇老师的这本书特别注重方法的科学性和普适性,并按班级管理的整体布局和操作顺序编排,系统性强。全书详细介绍了班主任老师经常面对的十大问题,涉及班级生活的众多细节。第一章讲了班主任工作的基本方法。在第二、第三、第四讲中详细介绍了构建合理的班级组织结构;班级工作岗位按人、按需、因人设岗,把工作具体落实到人;具体指导学生如何做好自己的工作,各种岗位及班干部的培训;制定详尽的岗位标准,并落实到监督检查评比中;各类班级制度制定成文、宣讲解读、严格执法并及时改进。第五讲中提到如何量身定制、巧立名目、花样翻新地构建多元评价体系。第六讲总结班级图书、饮水、植物、物资回收等各项工作的细节管理。第七讲提到如何从细微处营造优良班风。第八讲注重在关键的细节——时间点早晨到校、课前准备、课间操、午间、放学后等时间点上的管理。第九、第十讲在处理班级事务如收作业、班级卫生、锁门及师生冲突、意外事故等方面做了详细的讲解。

陈宇老师的书中,还有大量典型的案例,流程图,图示及表格等,直观形象,可操作性很强,一看就懂,拿来就能用。于是自己一边读一边实践,构建合理的班级组织结构、设置班级岗位把工作落实到人、明确岗位职责、制定班级制度、培训岗位能手,拓展班干部工作范畴、建立班级图书角、多元评价体系的初步构建,并一一落实检查,短短的一个月,班级管理就上了一个大台阶,连续四周流动红旗都稳落我班,不仅如此,整个年级组在我们班的影响下,各方面都长足进步,得到校领导的肯定和表扬。这一切,都得益于陈宇老师卓越的智慧和精细的管理。

老子曾说:“治大国若烹小鲜,细微之处方见真功夫。”把简单的事做到极致,就是绝招。陈宇老师就是这样一个把简单的事练就成绝招的高手。

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